Encontramo-nos em uma época de transições constantes,de mudanças,onde valores da vida são questionados.E isso,se reflete incisivamenteno setor educacional, no nosso agir de professores(ou pelo menops de agentes educacionais em que nos encontramos,inclusive participando desse blog).A velocidade da comunicação, com sua sofisticada tecnologia(softwares e outras ferramentas)nos lança em um mundo estimulante e exigente.No entanto colegas, a escola e o professor(nas suas práticas)ficam restritos à currículos defasados e desvinculadosdessa "realidade imediata",do ciberespaço.
Como na concepção freiriana do fazer estético,da construção do conhecimento com o enriquecimento dos sujeitos que estão envolvidos no processo de interação;e na construção da aprendizagem e dos sujeitos que se reconhecem nesse potencial, para que haja a dialogicidade e a construção da aprendizagem na dinâmica social,cidadã.
Portanto, já começamos a transformar essa realidadeao discutirmos essa interação mediada pelo computador.
Iara Vigil Ferrão
Assinar:
Postar comentários (Atom)
Oi Iara concordo com teu posicionamento, mas a realidade que vivencio é que há uma total falta de preparo dos professores não em relação a mexer no computador mas na maneira de como utilizar as ferramentas de uma forma adequada, não tiro a razão de meus colegas, pois estaria da mesma forma que eles se não tivesse cursado 4 anos de graduação em EAD, e se agora não estivesse fazendo esta pós que esta me abrindo novos horizontes em relação as TICs, mas e aqueles que não tiveram a oportunidade que nós estamos tendo? Num estado onde o professor não pode frequentar um curso concomitante com seu horário de trabalho por que não é aceito, que hora esse professor que trabalha 40 horas terá para se aperfeiçoar e assim mesmo, os cursos disponibilizados sobre o tema, não nos dão o embasamento necessário, não tem a qualidade necessária para derrubar barreiras, é claro que sempre tem aqueles que entravam o processo, mas isto existe em todas as profissões.
ResponderExcluirAbraços.
Liliane.